全国白癜风医学高峰论坛 https://m.39.net/pf/a_5334060.html年7月24日，日本北海道札幌市，清华大学学生艺术团民乐队悠扬的《牧民新歌》与北海道日本筝社团高中学生悦耳的《樱花》交相上演。双方同学都对彼此的演奏产生浓厚兴趣，交流互动十分热烈。这样的交汇，是名清华大学学生代表团访日交流的一个缩影。演出团员合影留念适逢《中日和平友好条约》缔结40周年，受日本自民党干事长、清华大学名誉教授二阶俊博的邀请，今年7月22日至28日、9月2日至8日，名清华大学在校学生组成“日中植树造林国际联合事业”清华大学学生代表团，分两批访问日本，他们的足迹遍及东京、北海道、仙台、佐贺、福冈、滋贺，遇见兴趣相投的同龄人、互相启发的研究者、友好热忱的日本民众。8月31日，清华大学校长邱勇与来访清华园的日方邀请人二阶俊博一道，专程看望了即将启程的第二批访日学生代表团成员。“预祝同学们在日本度过美好的学习、交流时光，希望在未来与同学们再续友情。”二阶先生热情欢迎清华同学访日，同时也收到一份特别的礼物——首批位同学共同完成的《清华大学学生访日代表团文集》。邱勇、二阶俊博与代表团成员亲切交流以植树之名：在植树造林国际联合事业中加入清华元素“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”7月23日，在日本中央大学，清华大学前校长顾秉林与同学们共同种下三株海棠树。顾秉林院士引用泰戈尔的诗句告诉同学们，每个年轻人要实实在在地把身边的每一件事做好，如同努力闪耀的萤火之光。他希望两校青年通过植树活动加深理解与交流，为中日两国的友谊作出自己的贡献；希望三株友谊之树茁壮成长，两国青年成长成才。在中央大学种下海棠海棠在中国和日本文化中都有着美好的含义，同时具有很好的观赏性，每年四五月份会开出或白或粉的花朵。日本中央大学副校长河合久说道：“让我们共同期待明年春天，它们开出象征两国友谊地久天长的友好之花。”短短一个月后，9月5日，近90名清华大学学生继续播种友好之花，在象征中日韩和平友谊的日本佐贺县唐津市松浦河畔公园种下3株大岛樱。地处海岸的唐津以大片兼具防灾和观赏功能的“彩虹松原”而闻名，当地工作人员告诉同学们，希望在各国植树造林的努力之下，让成片生长的樱花成为唐津的新地标。学生代表为樱花培土，并接受当地媒体访问当天，在滋贺县立近江富士花绿公园，60位代表团的同学们同样种下三株百日红。参加活动的法学院学生杨炎说，希望一颗颗小树苗，见证两国交往的点滴友谊。通过植树活动，同学们在环保事业中贡献一份小力量，也在这份国际联合事业中打上清华人的友好烙印。延伸课堂：志趣相投也耳目一新7月末的仙台，90名访日团学生循着记忆中鲁迅先生的脚步，亮相“东北大学-清华大学”联合研讨会，围绕“材料学和自旋电子学”“灾害科学”“研发管理”等主题展开交流。作为团员之一，清华物理系博士生刘畅深刻感受到前辈们深厚的学术功底以及在治学方面的细致严谨。9月初的福冈，又一批访日团学生出现在九州大学伊都校园。在老师们暑期专程准备的两堂学术讲座中，听到与自己的专业方向类似的金属有机骨架材料（MOFs）讲解，环境学院汪珊珊同学在一问一答间思考着双方研究的异同。如果说访日学生代表团有何“必达之地”，日本各地的大学是必备选项。他们在中央大学见证两校合作备忘签署，参加邱勇校长日本中央大学名誉博士学位授予仪式，感叹参观过程中日本女同学流利的中文介绍，讨论日本公私办学体系和教育方式；在北海道大学感受自然而质朴的校园环境，观看学生社团“缘”的热情演绎，体验校训中“Boys，beambitious”的那份开拓精神；在立命馆大学的讲座中探讨最佳经济增长模式的选择，实地参观研究实验室，了解这所被称为“中日友谊见证者”的高校。参访日本科学未来馆他们的课堂延伸到校园之外，分享也扩散到同伴之间。在九州国立博物馆，同行的历史系团员为大家介绍九州独特的地理位置，解释“绳文”等时代的由来和发展；在日本科学未来馆，网络物理模型、国际空间站等展示台前总有团员相互科普的身影；甚至在来去的大巴上，相互间还会再次确认新习得的日语发音。参访国学院大学博物馆他们的学习发生在“了解真实的日本”的点滴中。名胜参观、手工体验、日料品尝等特色活动安排，都让大部分首次赴日的团员对日本风土人情耳目一新，感慨传统与现代的和谐发展，以及日本民众的敬业精神。日常型防灾：润物无声而有情9月3日一早，第二批代表团同学们的日本之行从防灾教育开始。在题为“多年龄层共同参与的‘寓教于乐’的防灾新形式”讲座中，NPO法人+arts东京事务所小仓丈佳首先为同学们展示了满屏的连串数字。他解释道，数字表示的是日本发生过烈度4以上地震的年份——在日本，没有发生过地震的年份是不存在的。从阪神淡路大地震讲起，小仓先生和同事们持续推进从万一型防灾到日常型防灾的理念，将活动一路从日本办到四川成都，筹建未来防灾体验馆。认真聆听防灾教育讲座防灾体验，在两批访日学生代表团同学中提及频次都很高。他们先后在立川防灾馆、札幌市民防灾中心、福冈市民防灾中心体验了地震、强风、火灾等防灾教育。“有几盏安全出口指示灯在大家逃跑过程中是熄灭的？”这是福冈市民防灾中心工作人员在30位同学体验火灾逃生场景后提出的问题。真实模拟灾难过程中可能出现的意外，防灾中心试图引导同学们在日常生活中养成安全意识。这种意识也感染了清华的访日学生。电子系学生熊子钰经历过汶川地震，他认为防灾演练中心的详细介绍和实操对普及防灾救生知识能起到非常显著的作用。环境学院的刘小婉在南蒲生净化中心参观后，对工厂在海啸后高效的重建工作和改良措施表示敬佩。她认为，人们的智慧与对故土的热爱让灾情肆虐后的土地逐渐恢复生机并变得强大。美术学院学生李文心也在访日感想中写道：“我发现，日本用着可爱的方式教育人民、用着乐观的态度面对灾害。他们正在用越发沉着冷静的方式在这片美丽的土地上生活着、努力着、幸福着。”寄宿时光：小小的唐津城，数不尽的回忆“请问拥有12万人口的唐津市，能组织超过1万人参加的海岸清扫活动，是如何做到的呢？”“唐津市周边有几个垃圾处理站，其选址要素是什么？”“唐津市小学生环保教育授课和考试是必修吗？如何保障课程在各学校的实际成效？”9月5日，在佐贺县唐津市，清华大学近百名同学在听取唐津市环保措施介绍后，纷纷提出问题，敬佩唐津市民、乃至日本国民深刻环保意识的同时，也在取长补短中不断自我反思。在唐津市踊跃提问而这份认同，在当天下午他们入住唐津市寄宿家庭后，又增添了诸多亲切。在寄宿家庭生活体验参观唐津城天守阁的几个家庭惊喜偶遇；海钓的同学因为收获颇丰给邻居伙伴们送去慰问品；身着漂亮浴衣的女孩们为住家的精心准备所感动；更有亲自到田间地头体验人生第一次种葱头，收获住家家长好评不断的男生……
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