高考日语学习当中，很多学生反映每一个助词的用法都很多，如果不是认真进行整理归纳，很有可能就会漏掉其中一种用法导致做错题。继上一次总结了高考日语助词的用法之后，很多学生反馈很全面详细，希望可以继续更新其他助词。今天就继续分享高考日语助词高频考点的用法总结。一起来学习吧！
第一种说明：表示事物存在或静态的动作、作用的场所。
注意：在高考日语中此用法主要搭配存在动词ある、いる使用，强调静态，此处的静态是事实的静态，并不是要求后项不能使用动词，即使后项有动词，但只要表示的是静态的含义，即可使用に表示该场所。
例句：
Δ学校のそばに郵便局があります。／学校旁边有家邮局。
Δ机の上に本が5冊あります。／桌上有五本书。
Δドアにカレンダーが貼ってあります。／门上贴着日历。
第二种说明：表示动作、作用的到达点、着落点等。
例句：
Δ道に倒れている人を助けました。（年真题）／帮助了倒在马路上的人。（解释：此处「に」表示倒这个动作的着落点，指倒在马路上的意思）
Δ車の中に鍵を忘れました。／把钥匙忘在车里了。
Δここにかばんを置かないでください。／不要把包放在这里。
第三种说明：表示动作、作用的具体时间。
例句：
桜の花が咲く頃には雨がよく降ります。（年真题）／樱花盛开的时候经常下雨。
（解释：此处「に」表示某动作或作用发生的具体时间，此处「に」后面加了一个「は」，更具强调作用。）
Δ映画は何時に終わりますか。／电影几点结束？
Δ日曜日に掃除や洗濯をします。／周日打扫房间、洗衣服什么的。
注意：
因为「に」前一般为具体时间，所以像「每年、毎月、每週、每日、先週、今週、来週、先月、今月、来月、去年、今年、来年」这样的词语后都不能用「に」。另外，对时间提问的（什么时候）后不能加「に」，「何時」（几点）后应该加「に」。
第四种说明：表示动作、作用的目的。
例句：
Δ買いものに行くとき、バスにります。／去买东西的时候，坐公交车去。
Δ明日わたしの部屋へ遊びに来ませんか。／明天来我这房间吧？
Δ図書館へ本を返しに行きます。／去图书馆还书。
第五种说明：表示动作、作用涉及的对象。
例句：
途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人に助けてもらった。（年真题）
中途因为身体不舒服，从附近路过的人那里得到了帮助。（解释：此处「に」表示动作的施动者，与「～にてもらう」构成句式:从~~~得到~~~~。）
Δわたしは友だちに電話をしました。／我给朋友打了电话。
Δ分からないときは、先生に聞きます。／不明白的时候，问老师。
第六种说明：表示频率，接时间段的数字后面，表示某一时间范围内的数量或次数。
例句：
Δ父は一日に3回歯を磨きます。／爸爸一天刷三次牙。
第七种说明：表示变化的结果，事物经过变化，由一种事物变成了另一种事物。
例句：
温度がマイナスになると、水が氷になります。（年真题）
温度一旦降到零度以下的话，水就会结成冰（变成冰）。（解释：此处「名詞＋になる」构成一种变化的结果，多用于自然而然的变化或职业，身份的变化。）
